海北州民族教育事业取得丰硕成果

 

近年来，海北州实施“科教兴州”和“人才强州”战略，把教育事业作为提高民族综合素质，推动民族经济发展和社会进步的奠基工程，通过一系列重大举措，全州民族教育事业发展取得丰硕成果。

一、整合优化教育资源，办学条件得到显著改善。2010年以来，我州共投资11.86亿元，新建和改扩建校舍60余万平方米，将全州193所中小学调减为40所，完成中小学布局调整工作，中小学校舍总面积达到64万平方米，生均15.1平方米。全州高中校均规模2148名，初中校均规模1624名，小学校均规模818名。初步构建了高中高度集中、初中相对集中、小学适度集中、教育资源均衡利用、以寄宿制为主的办学模式。现代远程教育资源校校通等现代教育技术手段得到普遍应用，小学每百名学生拥有计算机数达到15.49台，初中18.92台，高中22.04台；小学教学仪器生均资产值930.81元，初中1395.23元，高中1364.68元；小学生均图书达到29.56册，初中29.43册，高中44.05册，中小学办学条件发生翻天覆地的变化。

二、坚持政策优先和经费保障，促进了民族教育发展。全州设立总计1000余万元的11项民族教育专项资金。按每生每年500元的标准提高小学和初中寄宿生生活费补助，生均分别达到2000元和2200元。每年对普通高中寄宿生生均补助生活费1000元。从2016年开始，我州全面实施了15年免费教育，从幼儿园至高中阶段的保育费、学杂费和教材费全部免除，统一由国家通过提高公用经费补助的办法承担。

三、积极落实教育政策，促进各类教育协调发展。学前教育得到长足发展。通过实施两期国家学前教育三年行动计划项目，落实保障经费，加强师资队伍建设，学前教育得到基本普及，全州学前三年毛入园率达92.98%；义务教育均衡发展。强化政府行为，采取有效措施，切实抓好控辍保学工作，落实“以县为主”的义务教育管理体制，最大限度降低义务教育阶段学生的辍学率，全州适龄儿童入学率达99.9%，初中阶段入学率达100.43%，三类残疾儿童少年入学率达89.93%；高中阶段教育协调发展。深化高中课程改革，完善课程结构，加强高中学生科学精神和创新素质培养，促进普通高中办学模式的多样化，满足不同潜能学生的发展需求，全州高中阶段毛入学率达73.59%。职业教育着力改善办学条件，在狠抓特色专业建设的同时，加强异地联合办学，着力提高学生的实践能力和就业、创业能力，扩大了办学规模，职业教育学生就业率保持在95%以上。

四、加强教师队伍建设，教师素质不断提升。2012年，设立1000万元的教师专项培训资金，建立省、州、县级教师培训和校本培训机制，每年选派一定数量的教师（包括双语教师）参加国家级、省级和州级培训，有效地提升教师队伍整体素质，为促进我州民族教育的发展，不断满足人民群众对高质量教育的需求注入了新的活力。

五、拓宽人才培养途径，开辟人才培养新渠道。充分借鉴省外异地办班的成功经验，依托对口支援工作，借助发达地区优质教育资源，先后在北京、重庆、山东、南京等地开设12个异地高中班，每年有200余名初中毕业生升入异地高中学习，目前异地高中班学生达到476人。与山东农业大学达成定向招生协议，每年从我州三所高中学校定向招培40名本科生，开辟了我州少数民族人才培养的新渠道。与此同时，进一步深化对口援建工作，我州22所小学和幼儿园与山东省22所小学、幼儿园建立交流合作关系，通过互派管理人员和骨干教师挂职交流。

（州教育局提供）