州委理论学习中心组（扩大）主题教育读书班结业

9月27日，州委理论学习中心组（扩大）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班结业。

州委副书记、州长、州委主题教育领导小组第一副组长张胜源出席结业式并讲话。省委第五巡回督导组组长薛建华莅会指导。州委常委、组织部部长、州委主题教育领导小组副组长司吉昇主持会议。

张胜源指出，这次读书班聚集“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”根本任务，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，推动了党员领导干部政治强起来、思路活起来、工作实起来、纪律严起来、作风硬起来，是一次触及灵魂的思想淬炼，在“学思想”上充了电；是一次生动深刻的政治历练，在“强党性”上补了钙；是一次凝心聚力的实践锻炼，在“重实践”上加了油；是一次深入系统的专业训练，在“建新功”上赋了能，达到了预期效果。是对全州深入开展主题教育的一次大学习、大研讨、大培训，全体党员、干部进行集中学习研讨，形成了上下联动、内外联动、同步学习、同步研讨交流的浓厚氛围。

张胜源强调，全州上下要树立终身学习的理念，紧跟习近平总书记思想脉搏和脚步足迹，以更高标准、更严要求、更实措施，持续加强理论研读，多思多悟，进一步在深学细悟中改造思想、廓清迷雾、汲取营养，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要坚持围绕中心、服务大局，围绕生态文明高地和产业“四地”建设既定任务，把开展主题教育同贯彻落实党中央和省州委各项决策部署结合起来，同推动分管领域和本地区本部门本单位的中心工作结合起来，同增进人民群众福祉结合起来，同坚定不移推进社会治理现代化结合起来，着力解决一批发展所需、改革所及、基层所盼、民心所向的问题。要坚持运用系统观念，把学和做结合起来、查和改贯通起来，在学习中掌握工作方法，在工作中检验学习成效，切实把党的创新理论转化为掌握大势、驾驭全局、推动发展的实践力量，在持续推动“五个海北”建设上不断取得新进展、新突破。

张胜源强调，各级党委（党组）要把讲求实效贯穿主题教育全过程，坚持目标引领与问题导向相结合，有的放矢、精准发力，确保主题教育的政治性、严肃性和实效性，真正把马克思主义看家本领学到手。各级领导干部要勇于发扬斗争精神，强化指导和监督，以严实作风确保主题教育取得实实在在的成效。各级党组织主要负责同志要把主题教育牢牢抓在手上，亲自谋划、靠前指挥，层层压实责任，全面营造出上下联动、左右互动、整体推动的良好工作氛围。各地各部门要根据所在地区、分管领域的特点，坚持因地制宜、实事求是，加强社会面宣传教育，做到量体裁衣、精准施策，把“规定动作”做到位，真正让党的创新理论飞入寻常百姓家，让领袖思想在群众心中落地生根、开花结果。要坚持开门搞教育，扩大群众参与，接受群众监督，进一步密切党群干群关系。要带着忠诚、带着担当，全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”重要求，继续深化对党的创新理论的学习，在学而思、读而悟中明方向、解疑惑、强定力，切实推动全州主题教育走深走实、务求取得实效。

张胜源要求，时值“中秋”“国庆”，各地各部门要切实抓好节庆期间正风肃纪工作，严明纪律要求，廉洁过节；要聚焦节假日安全和重大活动安全，全面抓好安全生产，安全过节；要加大督查检查力度，加强市场监管，舒心过节。

读书班期间，省委党校、省社会科学院等有关负责同志聚焦党章、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想、坚持我国宗教中国化方向，促进宗教与社会主义相适应、习近平总书记关于“一带一路”重要论述、推进全面从严治党、推进市域治理现代化等主题进行专题辅导。全体学员认真研读学习党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平生态文明思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读、选读和自选书目，围绕“学习贯彻习近平生态文明思想，推进海北产业‘四地’建设”“争做‘两弹一星’精神践行者，推动海北精神高地建设”“铸牢中华民族共同体意识”“坚持‘实’字当头、‘干’字为先，积极投身‘五个海北’建设主战场”主题开展四次专题研讨，观看《不负青山绿水——木里矿区非法采煤整治始末》《新时代》《永远吹冲锋号——第二个答案》《迷失的人生坐标》等专题片，赴青海湖仙女湾、刚察县沙柳河镇果洛藏贡麻村、同宝山红色研学基地、青海原子城纪念馆、时代楷模尕布龙故居等地开展党性教育。

结业式上，州委各常委围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”主题，结合学习情况和初步检视出的问题、调查研究中发现的问题进行了交流发言，分享了学习体会。

省委第五巡回督导组成员，在家的各州级领导，州委主题教育领导小组成员，州委各部门、州直各机关单位主要负责同志以及副县级以上党员领导干部参加。

审核：刘海龙

投稿邮箱：hbzrmzfbgs@163.com