刚察县在“两学一做”学习教育中，针对牧区党员汉语能力薄弱、知识水平偏低、居住分散、时间不固定等问题，积极创新学习实践载体，狠抓党内生活制度落实，切实增强牧区党员“两学一做”学习教育的针对性和实效性，推动了“两学一做”学习教育在刚察县落地生根。 

创新宣讲队伍设置，充实学习教育力量。坚持把党员受教育和群众主动参与相结合，把农牧区党员全部纳入“两学一做”学习教育的范畴，找准“两学一做”学习教育切入点，不断创新学习形式，在成立5个“两学一做”学习教育宣讲组的同时，抽调懂“藏汉”双语的精干力量，组建了刚察县“两学一做”学习教育藏语宣讲小分队，各乡镇也根据各自实际分别成立了5个藏语宣讲队。根据牧民党员居住点、草场分布等实际情况，统筹组织集中学习，贴近实际解决问题，有效解决了牧区党员教育管理集中难、活动开展难、无人领学等问题，实现了牧民党员“两学一做”学习教育的常态化和全覆盖。截至目前，县藏语宣讲小分队和乡镇宣讲队向基层牧民党员群众宣讲90余场（次），受教育牧民党员2000余人，发放各类宣传材料4000余份。

创新宣讲活动方式，确保学习教育效果。结合农牧区生产生活实际，通过“草原大讲堂”、“帐篷微课堂”、“流动党课”等多种形式，深入到牧区村社一线，用牧民党员群众听得懂的“大白话”和乡音乡情，以身边典型事例，宣讲“两学一做”学习教育、脱贫攻坚工作，法治宣传教育等知识。聚焦群众关注关心的热难点为重点，在开展“两学一做”学习教育宣讲的同时，组织县直各涉农部门按照工作职能和基层需求，选派115名专业人才，以服务农牧区基层和生产发展一线为主要方式，开展“专业技术人员”进千家活动，手把手地向群众传授生产技术，面对面地开展咨询服务，传授养殖、疾病预防等方面的实用技术，真正把实用技术带到农牧区，用多种形式让“两学一做”学习教育深入人心。加大农牧民党员培训力度，通过召开党员大会、观看远程教育专题片和送学下乡等形式，不断拓宽农牧民党员获取知识的渠道，组织广大农牧民党员开展“两学一做”专题培训，培训面达98%以上。编印藏汉双语《“两学一做”学习教育“口袋书”》、《“两学一做”学习教育宣传册》5000余册，真正发挥自编教材“便捷、实用、通俗”的特性，让每位农牧民党员随时、随地开展学习。

发挥党内生活作用，提高学习教育实效。坚持以制度管人管事，认真贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，进一步严肃农牧区基层党组织党内政治生活，加强党内监督，制定了《刚察县村（社区）党支部星级化考评管理实施办法》，《刚察县关于推行“五个三”工作法，加强村（社区）党支部书记队伍建设的实施意见》，《关于基层党支部进一步落实 “三会一课”和建立主题党日制度的通知》等基本制度，开展了“一名党员一面旗”和选树“双百一千”先锋活动、“强党性、正品行、促工作、增感情”谈心谈话活动和 “五统一”支部党日活动，制定村党支部和党员干部量化管理意见和激励考核办法，逐步构建起具有刚察特色的农牧区党建制度体系。进一步加大制度的执行，认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，每月固定1天为“党员主题党日”，规范农牧民党员“一人一档”， 农牧区党支部“一党支部一台账，有力确保农牧区党支部党内组织生活的先进性、严肃性，推动了农牧区基层党组织建设力度。

发挥模范带头作用，巩固学习教育成果。积极开展了农牧区党员示范户、党员先锋队、党员示范岗选树，根据党员的年龄、特长、爱好等，与抓党建促脱贫攻坚、发展村集体经济、党员带头带领致富、党员承诺践诺等内容结合起来，为农牧区党员搭建了一个发挥作用的平台，激发他们发挥先锋模范作用的内在动力。引导党员发挥示范带头作用实施“头雁培育”工程，健全村级后备干部选拔、培养、管理、任用工作办法，建立村级后备干部动态管理体系和村级后备干部人才库，既做带头致富的模范，又做带领群众致富的模范。组织农牧民党员围绕带头增收致富、维护农村稳定、建设美丽乡村等承诺践诺，按照到事、到人、到具体时限的要求，每名党员作出具体承诺，向群众公开、请群众监督。积极发挥党员带头作用，在维护村容村貌、保持环境卫生等工作上，农牧民党员都积极参与，有效维护了环境卫生。

撰稿：楚庄　 编辑：德吉