开展蹲点教研 促进质量提升
——县教研室蹲点教研简报

为更好地实现教研工作重心下移,增强教研工作的针对性和实效性,深入开展教研工作常态研究,有效指导学校教学、教研工作,进一步提升教师教育教学能力,改进学校课堂教学,全面提高教育教学质量。根据《教研员蹲点学校教学教研实施方案》和2018年教研室重点工作安排,4月16日至20日,在县教育局副局长陈海蓉的带领下,教研室一行7人深入县民族寄宿制初级中学进行为期一周的蹲点教研指导和检查工作。

教研室先后听取40名教师授课,了解教师教育教学能力、课堂驾驭能力、现代教育技术应用能力和专业素养。对授课教师进行点评,交流教育教学管理经验,分析存在的问题,提出有针对性、可操作性强的意见建议。深入班级查阅各学科备课、作业批改情况。参加了九年级中考备考研讨会,会上参会的10名教师代表依次发言,介绍了自己的具体做法,也提出了自己的困惑。陈局长一一解答了老师们的困惑,并对老师们在备考中的成功经验给予了表扬,希望相互借鉴,共同提高。次日,组织全县中小学副校长、教务主任、教研组长及各学科教师代表,举行了全县集体备课观摩交流活动,哈尔盖寄校教务主任扎西永噶和县民族寄宿制初级中学支教教师赵金霞老师作为主讲,分别就各自学校集体备课取得的实效作了经验分享和专题讲座,县民族寄宿制初级中学现场展示了语文、数学、英语三场“集体备课”流程。备课组成员畅所欲言、献计献策,交流知识和心得,共同确定每个活动中的重点、难点及多种可行的教学方法,使教师们在思维的碰撞中产生更多的火花,拓展教学思维,在互相学习、互相探讨中成长,得到与会领导和老师们的一致好评。
“蹲点教研”活动,不仅对学校教学水平进行了一次检验,而且给教师们提供了一个观摩学习、交流、领悟、提高的平台,激发了教师潜心钻研课标、精心经营课堂的热情,也为提高教学质量做了很好的铺垫,对提升教学质量起到了重要的推动作用,很好地引领和助推了教师的专业成长。
撰稿、摄影:白玉生 编辑:德吉