主题教育要忌“花样”重“实效”

当前，第二批主题教育正紧锣密鼓推进，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持以思辨为方向、以民声为指向、以问题为导向，在学思用贯通、知信行统一，摒弃“花”样，力戒“形式主义”，驰而不息推动第二批主题教育取得实实在在的成效。

摒弃“走马观花”式理论学习，以“深学苦思悟”固本培元。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平总书记指出，“党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题”。广大党员干部对于习近平新时代中国特色社会主义思想，不能东翻一点、西看一点，不能一目十行、走马观花，不能只求懂个大概、不求深入理解，不能搞“大杂烩”“雨过湿地皮”等作秀式的学习，而要时常想一想学习的针对性强不强，是否做到了“干什么学什么、缺什么补什么”；时常究一究学习够不够深入，有没有“杂事缠身时间少”“依葫芦画瓢”的偷懒心态，是不是满足于“零敲碎打、蜻蜓点水”；时常检一检学习效果好不好，是否达到了“学思用贯通、知信行统一”。只有把这些问题想清楚、弄明白、纠过来，方能学有所获、学以致用，进而推动工作、促进发展。

摒弃“雾里看花”式的调查研究，以“一步一脚印”摸清问题。调查研究是理论联系实际的中心环节，必须一步一个脚印扎实推进每项工作，切不可“速成主义”，吃“预制餐”，套原来的模板、“新瓶装旧酒”。习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话指出：“大兴调查研究，提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力。”广大党员干部要多一些“身入心至”，少一些“眼看耳听”，不搞“做客式调研”“看客式调研”“指导式调研”，要往困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方走，不能只看“高楼大厦”不看“背阴胡同”，要努力在调查研究“对象的广泛性、内容的针对性、方法的科学性、成果的有效性”四个方面下功夫，坚持以满足群众需求为导向，真诚倾听群众呼声、真实调研群众愿望、真情关心群众疾苦，切实解决好“带露珠”“冒热气”的现实问题。

摒弃“舌绽莲花”式的检视整改，以“钉钉子精神”破解难题。第二批主题教育中发现的矛盾问题，不能因为问题小就选择性“看不见”，也不能因为难度大就“绕着走”，更不能因为问题是历史欠账就“放一边”，必须以“钉钉子精神”破解难题。习近平总书记指出，“主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。”深入开展主题教育，必须坚持问题导向，把精准查摆问题、深入检视问题、切实整改问题贯穿主题教育始终，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化。对于检视出来的问题，广大党员干部要坚持查改同步，逐条逐项列出问题清单、制定整改方案，定好整改落实“标尺线”，项目化、清单化、具体化推进“对账销号”，切实把“问题清单”转化为“成效清单”。

这次主题教育有一个重要目标，就是以实干担当促进发展。广大党员干部要通过主题教育，站稳人民立场、涵养为民情怀，真正练就“为民之功”，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，推动高质量发展。要坚持把人民对美好生活的向往作为一以贯之的奋斗目标，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，厘清人民群众的“梦想清单”，采取更多惠民生、暖民心举措，把民生期盼变成民生幸福，促进能力大提升、作风大转变、工作大落实。（丁玲，2021年选调生，伊克乌兰角什科秀麻村党支部书记助理）