【援青工作】教育筑梦，丹心映青海 --记山东聊城援青教师高凡
在祖国的西北边陲，青海省以其壮美的自然风光和独特的民族文化熠熠生辉。二〇二三年八月，来自聊城的教师高凡积极响应国家号召，背起行囊踏上了前往青海的支教之旅。他的行囊中不仅装着对未知的好奇和对挑战的期待，更装满了他对教育事业的忠诚与热爱。
初到青海，他便被这片土地上的自然景观深深震撼。蓝天映衬着白云，辽阔的草原铺展到天际，仿佛一幅动人的画卷在眼前徐徐展开。然而，美丽背后也隐藏着挑战。高原的气候和环境给他带来了不小的考验，高原反应和干燥的气候让他倍感压力。尽管如此，他并未退缩，坚信只要心中有爱，有对教育的执着追求，任何困难都能够克服。
在刚察县寄宿制民族初级中学，他迅速融入了新的工作环境。他与当地的教师和学生建立了深厚的友谊，通过一次次的交流与互动，逐渐理解了他们的需求和期望。他利用课余时间，积极学习当地的藏文化，参与藏族的传统节日和庆典，与孩子们一起分享山东的风俗习惯，促进了文化的交流与融合。
在与学生的交流中，他了解了他们的家庭背景、学习经历以及他们对学校生活的感受。像切杰桑毛、拉切布、党增卓玛等同学虽然家庭经济条件有限，但他们依然保持着对知识的渴望和对学习的热情。这些孩子的故事深深触动了他，也让他更加坚定了要为他们提供更好教育支持的决心。他与学生们的互动不仅限于课堂，他们一起参与课外活动，一起讨论学习中遇到的问题，一起探索解决问题的方法。他鼓励学生们大胆发言，积极思考，培养他们的自信心和独立思考能力。
与当地老师之间的相处同样充满了温情和谐。他们互相学习，互相支持，共同为提高教学质量和学生的成长而努力。他们一起备课，一起讨论教学方法，一起参加教研活动。在这个过程中，他学到了许多宝贵的教学经验和教育理念，也收获了珍贵的友谊和成长。
在教学上，他不断探索和尝试新的教学方法。作为七年级数学备课组组长，他充分利用在山东积累的教学经验，结合青海的实际情况，尝试了一系列新的教学方法。他在设计导学案时，通过预习、探究、练习、总结四个环节，引导学生自主学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的思维能力。
同时，他积极运用国家中小学智慧教育平台，让学生接触到更广阔的知识领域。他始终相信，知识是无界的，学生应该有机会去探索这个世界的每一个角落。此外，针对学生的学习差异，他还进行了一对一的辅导，帮助他们解决学习上的困难，让每一个学生都能感受到学习的快乐。
在教研方面，他始终保持着开放和学习的态度。他主动与每个年级的数学老师进行沟通交流，共同探讨教学方法和教学策略。在这一过程中，他主动在七、八、九三个年级进行教研交流，开展公开课教学活动十余节次，这让他也从这些公开课中汲取了无尽的养分。每一次的公开课都是他与当地老师共同智慧的结晶，也是他们不断进步的见证。
为了更好地提升自己和当地年轻教师的教学水平，学校安排他与李海玉、娘吉合太两位老师结成了师徒关系。他们通过观评课活动，互相学习，互相督促，共同成长。这种亦师亦友的关系，让他在教学过程中可以精准地把握学情，更加明确自己的教育方向。
在这里，他要特别提及家访工作的深远意义。家访不仅为他提供了一个独特的窗口，让他深入了解学生的生活和学习环境，而且也是他与青海的孩子们心灵相通的桥梁。
他曾走进连绵的大山，亲身探访孩子们的家园。在青海的藏区，家访的经历尤为难忘。由于很多家庭都是藏族同胞，他非常感谢他的同事们。他们不仅为他担任翻译，还详细讲解了当地的文化和风俗，这使他能够更深入地理解这片土地和这里的人们。
家访中，他接触到了各种各样的家庭情况。很多孩子是单亲家庭，他们与母亲或父亲相依为命，生活在较为困难的条件下。尽管生活中有着不少艰辛，但许多家庭对孩子的教育抱有极大的期待。他们深知，只有通过教育，孩子们才能走出大山，看到更广阔的天地。这些家庭，无论经济条件如何，都愿意为孩子的学习付出一切。
这些家访经历，让他更加真实地感受到了教育的力量。每一个孩子，都需要关爱、机会和平等的教育资源。他坚信，只要他们为他们提供足够的支持和引导，他们必定能够冲破重重困难，绽放出属于自己的光芒，走出大山，去实现他们的梦想。
在援青的日子里，他积极参与说课比赛、开展主题讲座、主持州级和省级课题等活动。这些活动不仅丰富了他的教育生活，也让他有机会与更多的教育同行交流学习。每一次的交流都是一次思想的碰撞，也是一次知识的升华。
而在这个过程中，他更加深刻地感受到了山东与青海之间的深厚情谊。他与当地的教师、学生建立深厚的友谊，他们共同为青海的教育事业努力奋斗。这种深厚的友谊不仅仅体现在教育层面的紧密合作，更在于文化层面的深度交流和情感层面的真诚交融。这段援青经历，不仅提升了他的教育素养，更让他深切体会到了跨越地域的真挚情感和团结互助的精神力量。
一年的援青工作，对他来说，既是一次宝贵的人生经历，也是一次深刻的精神洗礼。在这里，他收获了友谊，收获了成长，更收获了对教育事业的深刻理解和认识。他将带着这一年的收获和感悟，继续在教育的道路上前行，为教育事业贡献自己的力量。他相信，通过他们的共同努力，鲁青两地的教育事业一定会迎来更加美好的明天。