山东援青教师于翠芬：雪域筑梦 三尺讲台系深情

时间如高原之河，无声而迅疾地流淌，一年的援青支教生涯即将画上句号。回首这一年在青海的点点滴滴，心中满是感慨与不舍。这一年，是挑战与成长交织的一年，是奉献与收获并存的一年，更是我教育生涯中浓墨重彩的一笔。

　一、初到高原，挑战中坚守初心

　　初到青海，高原反应如同一头猛兽，给了我一个下马威。头痛严重、呼吸困难、失眠等症状如影随形，每一步行走都要放慢脚步。然而，当我走进那所即将任教的学校，看到孩子们那一双双充满渴望的眼睛，所有的不适都瞬间消散。我深知，自己肩负着为这片土地带来知识和希望的使命，这份责任让我迅速调整状态，克服身体的不适，全身心投入到教学工作中。

　　学校的教学条件和学生的学情与我想象中有一定差距，教学资源相对匮乏，学生们的知识储备也参差不齐。但我告诉自己，不能被这些困难打倒。我开始深入了解每个学生的学习情况，制定个性化的教学计划。为了让课堂更加生动有趣，我利用有限的教学资源，精心设计每一个教学环节，引入多媒体教学手段，尽可能地拓宽学生们的视野。在这个过程中，我也遇到了许多难题。比如，如何用通俗易懂的方式讲解复杂的知识点？如何激发学生们的学习兴趣和主动性。但我从未想过放弃，通过不断向当地老师请教、与同事交流探讨，我逐渐找到了适合这里学生的教学方法。每一次看到学生们在课堂上露出恍然大悟的表情，每一次看到他们在作业中的点滴进步，我都感到无比欣慰，也更加坚定了自己当初的选择。

　　二、教育路上，用爱浇灌希望之花

　　在援青的教学工作中，我始终坚信，教育不仅仅是知识的传授，更是爱的传递。我努力用爱去关注每一个学生的成长，用耐心去倾听他们的心声。我所教的班上有个叫多杰扎西的男同学，性格内向，学习成绩一直很好。但是有一段时间，我注意到他总是一个人默默地坐在角落里，很少主动与同学交流，学习积极性也明显降低。我主动找他谈心，了解他的生活和学习情况。原来，他的家庭经济比较困难，从小跟着爷爷奶奶生活，内心充满了郁闷和孤独。从那以后，我格外关注他，经常在课堂上提问他一些有难度的问题，鼓励他积极给其他学生讲解。当他讲到精彩之处，我和同学们给予他热烈的掌声，让他感觉到了自己存在的价值以及集体的温暖。课余时间，我还会找他聊天，相互交流彼此的风俗和文化，并且利用周末休息时间，去他家家访了解他家的具体情况。一系列的暖心行动逐渐打开了他的心扉。慢慢地，他变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。看到他的变化，我深刻体会到了爱的力量，也更加明白了作为一名教师的责任和使命。在援青的一年里，我与很多学生都成了很好的朋友。他们非常高兴与我分享他们的快乐与烦恼，也非常愿意倾听我给他们讲述我与学生以前的故事。

　　三、文化交流：搭建民族融合桥梁

　　青海是一个多民族居住的地方，刚察县民族初级中学以藏族学生居多。我积极参与学校组织的民族文化活动，深刻感受到藏族语言的魅力和藏族舞蹈的美妙。家访过程中我深入了解了藏族的历史传统和风俗习惯，第一次尝到了酥油奶茶的香醇，还有藏族人民的糌粑、牛羊肉等这些藏族人民的美食，真的是令我回味无穷。我也有幸参观了西海镇的原子城遗址，深深地被老一辈科学家身上那种热爱祖国，无私奉献，舍小家为大家的“两弹一星”精神所感动。我发现，青海的民族文化丰富多彩、独具特色，这些文化元素对于培养学生的文化素养和人文精神具有重要意义。 通过这些文化交流活动，我不仅丰富了自己的文化视野，也促进了不同文化之间的传承与融合。我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是传承文化、培养精神的过程。通过这些文化交流活动，我与学生们的关系更加亲密，也增进了各民族之间的了解和友谊。

　　四、离别之际：感恩过往并展望未来

　　即将离开这片高原土地，心中满是不舍。不舍这里的学生，他们那纯真的笑容和求知的眼神将永远铭刻在我心中；不舍这里的同事，他们那无私地帮助和真诚的友谊让我感受到了家的温暖；不舍这片美丽的土地，那壮丽的高山、广袤的草原和清澈的湖泊，都留在了我美好的记忆之中。

　　回顾这一年的援青工作，我收获颇丰。我不仅提升了自己的教学能力和综合素质，更收获了一份宝贵的人生经历和精神财富。我学会了如何在困难面前坚守初心，如何用爱去关怀每一个学生，如何在团队协作中发挥自己的力量。同时，我也深知自己的工作还有许多不足之处。在教学方法的创新上还有待提高，在对学生的个性化教育上还需要进一步探索。但我相信，这些不足将成为我未来前进的动力。展望未来，我将把在青海学到的宝贵经验和精神带回我的家乡，运用到今后的教学工作中。并且会继续关注青海的教育发展，尽自己所能为这片土地贡献一份力量。我也希望更多的人能够关注青海的教育事业，加入到援青的队伍中来，让更多的孩子享受到优质的教育资源。

　　援青一年，情系一生。这段经历将成为我人生中最珍贵的回忆，激励着我在教育的道路上不断前行，为实现教育公平和民族团结的梦想而努力奋斗。（援青教师 于翠芬）

来 　　 源：聊城新闻网

作 　　 者：于翠芬

责任编辑：王文杰