刚察县认真贯彻骆惠宁书记视察重要指示精神
“五方面”意见积极探索双语教学改革方向
发布时间：2013年06月25日
消息来源：刚察县县委办公室
为全面贯彻落实省委书记骆惠宁视察刚察教育时的重要指示精神，进一步提高全县双语教育教学质量，刚察县认真总结双语教学经验，结合县情实际，创新工作思路，草拟了《刚察县进一步推进双语教学的指导意见》，从五个方面对双语教学改革进行了积极有效的探索。
一是巩固双语教学模式。继续巩固目前已被实践验证的行之有效的、符合刚察实际的双语教学模式。各民族完小和乡（镇）、村幼儿园实行除开设藏语文外，其它课程均用汉语文授课“二模式”授课；县民族寄宿制初级中学实行除开设汉语文外，其它课程均用民族语文授课“一模式”和“二模式”并存授课。
二是深化课堂教学改革。汉语文教学要坚持“先语后文，说写结合”原则，正确处理好口语会话与书面语应用的相辅相成关系，继续进行强化“识字训练”活动。以新课程理念来推进教学的转型和课堂结构调整，突出学生阅读、积累与思辨能力的培养，提高学生综合语文素养。优化课堂教学组织形式和教学技术手段，改革教师、学生的评价体系功能，加强课堂教学中的口语训练体系建设，努力培养学生的倾听、交流、合作、反思、自主学习的能力。
三是创建双语学习环境。充分利用校报、宣传栏、走廊壁挂、校园广播、校园网等媒介和阵地，通过学校重大活动、会议、集会等场合用语的双语化、双语交替，畅通师生的沟通、表述渠道，进行有意识的引导和启迪，营造良好的双语学习氛围。
四是提升双语内涵。围绕规范使用民族语言文字、“融入杯”主题系列教育活动等内容，扩大民族语言、民族文化、民族精神的教育学习，注重知识性与养成性的有机结合，提高学生综合民族语文素质和文化涵养的同时，培养学生良好的行为习惯和个性品质。
五是搭建双语活动平台。以读书活动为主线，开设阅读鉴赏课，积极创造学生独立阅读的环境和条件。开展丰富多彩的双语教育竞赛活动，如主题班会、写作竞赛、诗朗诵、故事会、辩论会、演讲赛等，使其在双语实践中不断充实自己，提高双语学习水平。
撰稿：李植 编辑：秦敏娟